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C’est quoi un camp chantier ?

 

Un chantier est une période durant laquelle de volontaires de diverses nationalités séjournent ensemble pour développer un projet avec la population locale. Découvrez ce temps fort qu’est le chantier, avec tous ses paramètres, la participation à une action de développement durable, le travail de groupe dans la bonne humeur et les loisirs.

 

1)Chantier de Soutien Scolaire

 

   Le présent projet consiste à faire des cours de soutien en Français et en Mathématiques aux élèves du primaire âgés de 5 à 13 ans et aux élèves de collège en Mathématiques, Physique, Français, Anglais, biologie, etc.

 

L'Association à développé des partenariats avec les écoles des villages du Togo pour leur assistance durant le projet. L'idée principale est de facilité les échanges sur les méthodes d'enseignement et soutenir les élèves en difficulté. Grâce à des bénévoles qui sont passés à l'école dans ces écoles, nous avons pu diagnostiquer les difficultés de ces élevés.

 

Nous essayons de créer des jumelages entre les écoles des villages et ceux de l’Occident. Les élèves et les enseignants des deux écoles pourrons se partager des courriers entre eux. Nous comptons faire ainsi pour tout ces écoles de village qui la chance d’abriter   nos projet avec d'autres écoles d’Occident.

 

 Objectifs

 

Apporter un soutien au problème de manque d’enseignants
Relever le niveau des bénéficiaires en Français, Maths, Anglais, Physique, etc
Faire découvrir aux élèves d’autres méthodes de résolution des exercices
Favoriser les échanges interculturels
Permettre aux élèves de découvrir des jeux et   techniques occidentaux pour développer   leur coefficient intellectuel.
Amener les parents d’ élève à se   soucier de l’ éducation scolaire de leur enfants     comme   le fond lAVOPLUS et ses volontaires expatriés.

 

Groupes cibles

 

- Les élèves du primaire (de 5 à 13 ans)
- Les élèves du secondaire (enseignement général)

 

 Stratégie

 

    Les volontaires recevront une formation à leur arrivée au Togo. L’objectif de cette formation est le renforcement de capacité en IEC (Information Éducation et Communication) et en préparation des cours. Bien que l’association dispose déjà des cours préparés pour la circonstance, le matériel didactique sera mis à leur disposition. Ils peuvent donc procéder à des modifications tout en respectant les objectifs pédagogiques fixés. Les volontaires aideront les enseignants titulaires avec qui ils s’entendront sur la préparation des cours et la tenue de la classe.

 

  5) Tâches à exécuter

 

- Préparation des cours  
- Aider les élèves à comprendre et à relever et à combler leur lacune

-Faire des activités ludiques avec les enfants et des jeux

- Initier les plus petits du CPE   à l’ écriture et la connaissances des alphabet Français

- Aider les élèves du CE et CM   aux technique   de résolution de problèmes arithmétiques et à la lecture.

-Aider les élèves du collège   à bien appliquer les règles de grammaire , conjugaison , de vocabulaire   , de mathématiques , physiques , anglais.

 

 Moyens

 

  1) Moyens humains

- Les volontaires de S2M-AFRIQUE
- Les enseignants de l’établissement d’accueil

  2) Moyens matériels

- Craie, stylos, cahiers et livres

  3) Moyens financiers: à régler à Lomé

Les moyens financiers comporte :

- Les Frais d’adhésion   et cotisation   mensuelles des membres de l’association

- Les   Frais   d’inscription   des bénévoles   Européens au   chantier

- Les   Frais de participation au    chantier

 

 

NB :Les frais de participation nous permettent d'assurer les services d'accompagnement tels que : Frais   de prospection et de préparation du projet , la restauration, le logement et la communication via l'internet, communication téléphonique , Déplacement.

 

Types de journées sur un camp chantier ou activités culturelles

Les  camps chantiers sont avant tout un carrefour d’échange occasionnant un brassage interculturel mais aussi et surtout pour la réalisation d’un projet d’intérêt collectif. Ceci etant les volontaires travaillent 5 jours sur 7 pendant 3 semaines; les week-end sont réservés aux excursions et visites des champs, découvertes de tout genre ainsi que des soirées culturelles.

 

 

 

Les week-ends sont consacrés aux excursions, visites dans les champs (soit de céréales, de riz, de tubercules, de fruits) ou des zones touristiques telles que le pic d'AGOU , la CASCADE DE WOME, CHEZ LE PAPION , LE CIMETIÈRE DES ALLEMANDS , LA MAISON DES ESCLAVE d'AGBODRAFO , LE MARCHE DES FÉTICHES etc…
 

NB : Pour les camps chantiers de soutien scolaire, les cours  sont dispensés en respectant la pédagogie Togolaise pour le cours primaire de même que le collège : Anglais, Français, Mathématiques et physique.
 

Le cours primaire selon la classe, les volontaires donneront des cours : Français (expression écrite, orthographe, lecture, rédaction, dictée question, grammaire, vocabulaire, conjugaison, copie, alphabet français, écriture, construction de phrase, etc), Mathématiques (Calcul mental, calcul rapide, addition, soustraction, multiplication, division, le comptage, problème, etc..) …    
        

     

 Ci-dessous le programme du collège

 

        MATHÉMATIQUE

CLASSE DE LA 6ème 
1-     Les nombres entiers naturel
2-     Ensembles et éléments
3-     Intersection et réunion de deux ensembles
4-     Notion de Plan / droite / segment

 

CLASSE DE LA 5ème 
1-     Les nombres entiers relatifs
2-     Les décimaux relatifs
3-     Notion de droite (parallélisme et orthogonalité)
4-     Notion d’angle

 

         PHYSIQUE  et  CHIMIE

CLASSE DE LA 6ème 
1-     Propriété des solides, des liquides et des gaz
2-     Notion de masse et de volume

 

CLASSE DE 5ème 
1-     Notion de masse et de masse volumique
2-     Notion de gaz (détaillé)
3-     Combustion du carbone du souffre et du fer
8-     Les ion 

 

         FRANÇAIS 

CLASSE DE 6ème :
-         Grammaire : la communication

-         Grammaire : les registres de langue

-         Grammaire : l’oral et l’écrit

-         Grammaire : l’accord du participe passé

-         Orthographe : les signes de ponctuation

-         Orthographe : le verbe et son sujet

-         Conjugaison : les temps simples

 

CLASSE DE 5ème :
-         Grammaire : les niveaux de langue

-         Structure de la phrase : les propositions

-         Conjugaison : le classement de verbes

          par regroupement

-         Conjugaison : les modes et temps simples

-         Orthographe : les signes de ponctuation

 

 

 

 

 

        ANGLAIS

CLASSE DE 6ème :
-         Greeting

-         My classroom

-         Counting in english

-         The days of the week

-         The mounths of the year

-         The present continuous

-         The personal pronouns

 

CLASSE DE 5ème :
-         Could and could’nt

-         Present tense and past tense

-         Use of many and much

-         Formation of adverbs

-         Comparative form

-         Affirmative and negative sentences

 

2)Rénovation

Dans   les soucis de prêter main forte aux populations des milieux ruraux défavorisés, dans la restauration de l’infrastructure telle que les bâtiments scolaires, les dispensaires, bibliothèques et autres, S2M organise des chantiers de Rénovation de bâtiments scolaire .Il s’agit de rénover des infrastructures existantes. Le travail dépend du besoin du milieu.  Ces types de chantier consistent à faire de la petite maçonnerie    , de la menuiserie , de la peinture   des bâtiments   afin de remettre  les édifices en l’état   pour permettre aux élèves   d’ être    à l’aise   pour poursuivre leurs études dans un environnement et atmosphère sains. S2M mets à la disposition des bénévoles tous les matériels nécessaires à la   rénovation   de l’immeuble   à savoir   :    du   ciment , pèles   , truelles , taloches , marteaux , brouettes , pinceaux , peinture , de l’eau etc…

 

Toutefois, 
Vous pouvez apporter des gangs, pinceaux et des objets décoratifs de salles pour ces classes, dispensaires, bibliothèques ....

 

Tout le travail est sous la supervision d’ un maître Maçon et d’un maître menuisier   qui vous initieront aux différentes technique de maçonnerie et de menuiserie pour   vous permettre les objectifs du chantier.

 

   Objectif général


  Contribuer aux populations rurales défavorisées une bonne condition sanitaire et éducationnelle et surtout l'épanouissement des jeunes.

 

Objectifs spécifiques

1.  Pallier au manque d'infrastructures  socio-éducatives,sanitaires  et consort  en milieu rural

2.  Participer à la construction ou à la rénovation des équipements socio-collectifs dans ces milieux défavorisés.

3.  Rénover  des centres de jeunes, dispensaires, latrines publiques, de bibliothèques etc...

3)Chantier de Préparation de Pépinières, de Reboisement,

Sensibilisation sur les méfaits de feux de brousse

 

 

    1) Résumé

 

 

Le projet de reboisement écologique en milieu rural consiste à planter de jeunes plants et à mettre en place un mécanisme de suivi pour les arroser afin de les conduire à la maturité. Les après midi, les volontaires feront des animations socio-éducatives aux enfants du village.

    2) Objectifs

 

 

    a)Objectif global

 

Ce projet vise à assurer un environnement sain pour les générations présentes et futures. Le sous projet d'animation socio-éducative vise à favoriser l’épanouissement des enfants du milieu d’intervention.

 

   

   b) Objectifs spécifiques

 

 

Pour ce qui concerne le reboisement:

 

- Reconstituer l’écosystème du milieu cible en plantant des arbres;
- Développer les capacités locales de création et de gestion des espaces agro forestiers.

 

 

Pour ce qui concerne l'animation socio-éducative

 

- Participer à l'épanouissement des enfants isolés par la pauvreté et l’enclavement;
- Offrir aux enfants des moments de divertissement autres que ceux qu’ils ont habituellement.

 

 

    3) Groupes cibles

 

Ce sont les populations de la zone d’intervention qui bénéficieront de ce projet ; plus particulièrement les acteurs villageois motivés, tels que les groupements agricoles, le comité villageois de développement (CVD), les établissements scolaires, les collectivités de propriétaires de terrains et les associations de femmes, de jeunes et les enfants du village.

 

 

    4) Stratégie

 

Reconstituer l’écosystème du milieu ciblé par : 

- La plantation de jeunes plantes;
- La sensibilisation de la population contre la déforestation; 
- Développer les capacités locales de création et de gestion des espaces agro forestiers par le renforcement des capacités du Comité Villageois de Développement (CVD) et des groupements agricoles.

 

Pour les animations socio-éducatives

 

- Les volontaires seront repartis en groupes et feront des ateliers de jeux, de danse, etc...

 

 

    5) Tâches à exécuter

 

- Sélectionner les plantes
- S’approvisionner en jeunes plantes sélectionnées
- Faire le reboisement
- Renforcer la capacité du CVD en vue de son appropriation des projets de reboisement 
- Sensibiliser la population contre la brûlerie et la déforestation

 

Pour les animations socio-éducatives

 

- Préparation des jeux 
- Organisation des groupes 
- Encadrer les enfants dans le cadre des programmes de jeux, de dessin, de sketch, de théâtre 

       

 

    6) Résultats attendus

 

- 500 jeunes plants  mis à terre
- 20 acteurs de développement locales formés en prise en charge des jeunes plantes

 


      7) MOYENS

 

 

    a) Moyens humains

 

- Les volontaires locaux et internationaux de S2M;
- Un conseiller forestier animateur de terrain.

 

    b) Moyens financiers : à régler à Lomé

 

 

* Les frais de participation nous permettent d'assurer les services d'accompagnement tels que la restauration et le logement.

 

 

    c) Moyens matériels

 

- Coupe-coupe, houe, pioche (dont l’association dispose)
- Cahiers, stylos, livres, chaussures, vêtements……pour des dons aux enfants du milieu d’intervention

 

                      

 

4)Chantier de construction d'infrastructures socio–éducative

Malgré la volonté de l'Etat à faire de l'éducation sa pierre de lance pour l'atteinte des objectifs du Millénaire pour le développement 2015. Nombreux sont encore les villages qui souffrent du manque de salle de classes, ainsi pour permettre aux enfants et élèves d'étudier dans de meilleurs conditions. La S2M vient en appui aux comité des parents d'élèves (CPE) et le Comité villageois de développement (CVD) pour la construire des salles de classe, bibliothèque, centre d'éveil pour enfants dans les villages.

Travail à faire :

Le volontaire est appelé à aider dans la fabrication des briques, le ramassage du sable, des briques, à aller chercher de l'eau, un peu de menuiserie, de la peinture.....Vu nos moyens limités nous comptons sur toutes les personnes de bonne de volonté pour leur aide (matériel, financier). Nous avons besoin des compétences diverses sur ce projet mais la volonté et la détermination sont primordiales. Vous êtes une entreprise, une école, une association, un groupe ....veuillez se joindre à nous pour la réalisation d'un tel projet.

 

5)Chantier de Sensibilisation sur le VIH/SIDA, IST, MST, Paludisme/ chantier de sensibilisation sur le Choléra,de la Méthode de la Contraception, les conséquences de l’excision

chez les jeunes filles

La lutte contre de la pandémie du VIH –SIDA/ des IST /MST le Paludisme et autre  qui sévissent en   Afrique sub-saharienne est l’un des objectifs du millénaire pour le développement (OMD) et l’un des priorités des objectifs de S2M . Les insuffisances de la divulgation et de la propagande des informations sur ces fléaux et maladies…ont motivés   les jeunes volontaires sociaux   afin de porter un coup de mains aux personnels de la santé   comme des sentinelles   qui relais l’information. Nous faisons la mobilisation de villageois    contre ce fléau en les sensibilisant sur les divers risques de   cette maladie. Les volontaires suivent généralement un formation sur les stratégie de sensibilisation afin d’être plus efficace.

  2) Objectif:

  a) Objectif général :


Favoriser chez les populations rurales défavorisées une bonne condition sanitaire et éducationnelle et surtout l'épanouissement des jeunes.

  b)Objectifs spécifiques

1.       Pallier au manque d'information et concourir à la lutte contre le SIDA/ IST/MST / le Paludisme …..

2.      Contribuer au changement de comportement des   population en face de ces réalités

3.      permettre aux  populations  d’être bien informer sur le sujet et servir de relai auprès des villages voisins

 

6)Chantier de percussion, danse, batik, confection de bijoux

chantier de photographie humanitaire et visite touristique

Ce chantier est ouvert aux volontaires ayant des notions et talents artistiques ou désirant connaître la culture africaine dans ses profondeurs
Le groupe de volontaires produira des T-shirts, des boubous, des tableaux  (en batik) et des cartes postales. Ils s’initieront à la sculpture  sur bois, aux cours de percussion et de danses africaines. Ce chantier terminer par une exposition et une présentation des batiks et de la pièce théâtre et les danses qu’ils auront faites et apprises durant le chantier. La vente des différents objets de ce chantier permettra de financer l’éducation d’un nombre d’enfants démunis. Les volontaires peuvent apporter des pinceaux, de la peinture et des T-shirts blancs pour l’art batik.

Volontariat

Le volontariat est un acte d’échange mutuel entre une personne ou un groupe qui offre son temps, son travail, son énergie au bénéfice d’un projet d’intérêt général et une collectivité d’accueil qui offre au(x) volontaire(s) un terrain d’apprentissage, d’expérimentation et de construction personnelle et collective.

  

Pour stage de formation

 NB Toute personne (homme, femme) ayant au moins 18 ans, désireuse de s’ouvrir de nouveaux horizons en renforçant ses capacités professionnelles dans plusieurs domaines (éducation, santé, environnement, arts) peut contacter l'association pour toute information évidente.

 Pourquoi faire un chantier au Togo ?

Il est de plus en plus facile et surtout à la mode d’aller en Afrique en tant que touriste. Passé des vacances, ça peut être sympa, mais vous ne découvrirez pas réellement l’Afrique et le Togo. En faisant un projet de deux (2) à trois (3) semaines par contre vous rentrerez directement en contact avec la population locale. En travaillant avec elle, vous aurez un bon aperçu de leur vie quotidienne; vous irez dans des endroits où jamais vous n’aurez mis pied en tant que touriste. De plus vous finirez par vous faire des amis avec la communauté locale: L’échange n’est pas uniquement humain mais aussi culturel. Le tourisme a le plus souvent un impact mauvais sur la communauté locale. Bien sûr, il est source de revenu, mais ce revenu n’est pas bien souvent redistribué aux habitants. Ce tourisme engendre parfois l’exploitation des gens et souvent, la perte des traditions et des cultures ainsi que la détérioration des paysages. En faisant un projet, donc vivant et travaillant ensemble avec une communauté rurale, on espère que les gens venant du monde entier apprendront à comprendre et à respecter les autres cultures plutôt que les exploiter

CLASSE DE LA 4ème  
1-     Les nombres rationnels (calcul sur les fractions)
2-     Les nombres réels
·       Notion de factorisation
·       Notion de développement
3-     Equation du 1er degré à une inconnue

CLASSE DE LA 3ème 
1-     Racine carrée
2-     Equation et Inéquation
3-     Proportionnalité
4-     Notion de Thalès et de Pythagore

CLASSE DE 4ème 
1-     Notion de poids et de force
2-     Notion de la poussée d’Archimède
3-     Notion d’électricité

CLASSE DE 3ème 
1-     Équilibre des solides (équilibre sur un plan incliné)
2-     La poussée d’Archimède
3-     Les machines simples (poulie et levier)
4-     Travail et puissance
5-     Notion d’énergie
6-     Électrolyse et synthèse de l’eau
7-     Les hydrocarbures (étude des alcanes)

CLASSE DE 4ème :
-         Orthographe « leur »

-         Grammaire : le style direct, indirect et                 indirect libre

-         Grammaire : les phrases et les  

          propositions

-         Grammaire : les compléments essentiels :           COD, COI, CC

-         Orthographe : les homonymes       grammaticaux

-        Conjugaison : les temps simples et les temps composés

 

CLASSE DE 3ème :
-         Grammaire : les participes

-         Grammaire : les styles (direct, indirect et indirect libre)

-         Grammaire : les compléments essentiels (COD – COI – COS)

-         Orthographe : le pluriel des noms composés

-         Conjugaison : les temps simples et les temps composés

CLASSE DE 4ème :
-         Active and passive voice

-         Formation of adverbs

-         Use of « as soon as, when and until »

-         Use of « for » and « during »
-         Reported speech(direct and indirect speech)
-         The question tag

 

CLASSE DE 3ème :
-     Conditional :

-         Type one : If + simple présent + simple future

-         Type two : If + simple past + conditional

-         Type three : If + past perfect + conditional perfect

-         Use of « any more » and « any longer »

-         The passive voice

-         The reported speech

-         The question tag.

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